Okulumuz 4-A sınıfı, İngilizce ögretmenimiz Bahar Çelik'in yapmis oldugu " Generations Growing up with Books" isimli eTwinning projesi kapsaminda 18 Ocakta Tarsus Ilçe Kütüphanesine gezi düzenleyip, kütüphaneye üye oldular. Gezi kapsaminda kütüphane çalisanlariyla röportaj yapan öğrencilerimiz  kitap dünyasina böylelikle farkli bir adim atmış oldular.

Okulumuz öğrencilerine ve velilerimize ilk yardım eğitmeni Taner DEMİREL tarafından  ''Çocuklar ilk yardımla Daha Güvende Projesi'' kapsamında ilk yardım farkındalik semineri verildi.

Projenin Nisan Ayı Faaliyetleri

1-     “Bu nedir?”etkinliği  (5.4.2024)

2-     Duvar yazısı (Grafiti) etkinliği (15.4.2024)

Projenin Amacı:

Öğrencilerin dilimizin zenginliklerini tanımasını, kültür taşıyıcısı olan sözcüklerimizle buluşmasını, buna bağlı olarak da dili iyi kullanmasını ve düşünce dünyasını geliştirmesini sağlamaktır.

1. “Bu Nedir?” Etkinliği:

Bu Nedir? Etkinliği, öğrencilere son harfi verilen varlıkların, eşyaların ve kavramların ipuçlarıyla bulunmasını amaçlayan bir alıştırmadır. Bu etkinlik, öğrencilerin dikkatlerini toplamalarına, analitik düşünme becerilerini kullanmalarına ve kelime dağarcıklarını geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır?

Bu etkinlikte öğrencilere yöneltilen kelimeler şunlardır? Park, tükenmez kalem, pergel, iletki, radyo, mutluluk, rüya, kolonya, mikrofon, baston, canlı, gezegen, vazo, cumhuriyet, uşak

Yukarıda yazılı olan sözcükler A4 kağıdına boş kutular son harfi yazılarak hazırlandı. Öğrencilerin sözcükleri bulmaları içinde boş kutuların yanına açıklamaları yazılarak öğrencilere dağıtıldı. Öğrenciler bitirdikten sonra kağıtlar toplanarak öğretmen tarafından incelendi. Sonra sınıfta tüm öğrencilerin katılımıyla ipuçları okunarak sözcükler bulundu.

2. Duvar Yazısı (Grafiti)

Bu etkinlikte öğrencilerin sanatsal yönlerini uyarmak, sanatsal çalışmalara ilgilerini arttırmak, güzel ve farklı yazılar yazmaları amaçlanmıştır.

Öncelikle akıllı tahtada grafiti harfleri gösterilerek, önce öğretmen tarafından yazılıp sonra da birkaç defa yazmaları istenmiştir. Bu alıştırmalar yapıldıktan sonra ise uygulamalara geçilmiş ve öğrencilerden kendi isimlerini yazmaları istenmiştir. Bir çok öğrencinin grafiti yazmasında ilerleme görülürken ,bazı öğrencilerin ise düz harflerle yazdığı gözlemlenmiştir.

Genel Değerlendirme

Dilimizin Zenginlikleri Projesi kapsamında Nisan ayı faaliyeti etkili bir şekilde gerçekleştirilmiştir. Bu nedir etkinlikleri ile öğrencilerin söz varlığını geliştirmelerine katkı sağlanmıştır. Grafiti etkinliğinde ise öğrencilerin dikkatli  yazı yazmaya ve yazdıklarını paylaşma, beğendirme alışkanlıkları kazandırılmıştır. Öğrenciler etkinliklerde aktif olarak görev almıştır.

Yazar Metin Özdamarlar’ın okulumuza katılımıyla gerçekleştirilen imza ve söyleşi gününde, okulumuz 4. sınıf öğrencilerine hediye ettiği “Zaferin Rengi” sinema filmini izleme ve Baydöner’de yemek hediyesi için bugün Tarsu Mağazası’nda öğrencilerimizle güzel bir gün geçirdik. Kendisine kitap, film ve yemek hediyesi için teşekkürü borç biliriz.

Üst Düzey Düşünme Becerilerine Dayalı Okuma Başarısının Artırılması Projesi kapsamında 4/B Sınıfı oğrencileri öğretmenleri Esra Yiğit Kılınç önderliğinde okulumuz bahçesine fidan dikimi yaptılar.

Okulumuz 3-A sınfı öğrencileri Kültürün İzinde Mersin Projesi kapsamında Şahmeran konulu  boyama çalışması yaptılar. 3-A sınıf öğretmenimiz Mehtap SAY ve öğrencilerimize teşekkür ederiz.

Geleneksel oyunlar, toplumsal değerleri içerisinde barındırır. Çocuklar, oyun ortamında yaşadıkları ve benimsedikleri ile topluma ait kültürel değerlerin bilincine varır. Bu bilinçte olan çocuklar değerlerin kendilerinden sonraki nesillere aktarılmasında da etkin bir rol üstlenecektir.Bu sebepten dolayı okul bahçemizi geleneksel çocuk oyunlarıyla süsledik.

Okulumuz Müdür yardımcısı Hasan KAZAREL ,çalışanlarımız Songül ALICI ve Cevriye AĞCA'ya emeklerinden dolayı teşekkür ederiz.

Projenin Amacı: Öğrencilere dilimizin önemli unsurlarından olan masallarımızı tanıtmak, kitap okuma alışkanlığı kazandırmak. Öğrencilerin dil becerilerini geliştirmek.

Projenin Faaliyetleri:

Öğrenciler masallarla ilgili kelimeleri arkadaşlarına anlatarak ‘Anlamını Bul’ etkinliğine katıldılar. Öğrencilere Kelime Türetme etkinliği için hazırlanan şablonlar verildi. Şablonlardaki kelimelerin son harfi ile yeni kelimeler türettiler. Harfleri karışık olarak verilen kelimeleri bulma etkinliği yapıldı. ‘Masallarımız’ ile ilgili akrostiş yazma etkinliği yapıldı. Mıknatıslı olarak hazırlanan masal kartlarını seçen öğrenciler belirlenen masal öğelerini kullanarak kendi masallarını yazdılar.

 Öğrenciler öğretmenleri eşliğinde masallarla ilgili kelimelerin yer aldığı bulmaca çözdüler.Etkinlik sonunda yeni öğrendikleri kelimeler hakkında konuşuldu. Masallarla ilgili hazırlanan Kelime Avı etkinliğine yapıldı.

 Genel Değerlendirme:  Öğrenciler mart ayı boyunca masal okumaları yaptılar. Böylece hem dil gelişimlerine  katkıda bulundular hem de kendi kültürel öğelerimizi tanımış oldular.

Kültürün izinde Mersin Projesi kapsamında okulumuz öğrencileri eğitimci yazar Metin ÖZDAMARLAR ile bir araya geldi.Okulumuzun konferans salonunda gerçekleşen buluşma; yazarımızın söyleşisi ile başlayarak soru cevaplarla devam etti, öğrencilerin kitaplarının imzalamasıyla etkinliğimiz son buldu. Kitapları büyük bir ilgi ile okuyan öğrencilerimiz imza alma sırasında yazarımız Metin Özdamarlar ile birebir iletişim kurma şansını yakaladılar.

Okulumuz öğretmenlerinden Özlem Gezen rehberliğinde 1/A sınıfı öğrencileri "My School Whitout Walls" eTwinning projesini yürütmektedirler.

Günümüzde okul bahçesi dersliklerin ve duvarların olduğu bir alan olarak görülmektedir. Ancak okul ortamı dört duvarla çevrili bir alan değildir. Okul dışı öğrenme alanları çocukların yaparak yaşayarak öğrendikleri, çevresindeki kurum ve kişilerle etkileşime girdikleri, araştırma, problem çözme ve gözlem becerilerini kazandıkları ortamlardır. Bu proje ile öğrencilerin okul dışı öğrenme alanlarında eğitim sürecini deneyimlemeleri, sosyal, zihinsel, fiziksel ve ruhsal gelişimlerini desteklenmesi, onlara 21. yüzyıl becerileri kazandırılması ve eğlenceli bir öğrenme ortamı yaratılması amaçlanmaktadır.

Tarsus Rehberlik ve Araştırma Merkezi Müdürlüğü tarafından düzenlenen Rehber Öğretmenim Gönüllü Projesi kapsamında İlçe Millİ Eğitim müdürü Sayın Mehmet METİN in katılımı ve  gönüllü rehber öğretmenler ile birlikte  Okulumuzda  "Psikolojik Sağlamlık, Sınır koyma, Bilinçli teknoloji kullanımı" konularında  rehberlik çalışması yapıldı. Çalışmaya katılan İlçe Millİ Eğitim Müdürü Sayın Mehmet METİN ve  tüm idareci ve öğretmen arkadaşlarımıza teşekkür ederiz.

Üst düzey düşünme becerilerine dayalı okuma başarısının artırılması projesi kapsamında, Mersin İl Milli Eğitim Müdür Yardımcısı Kutlutekin Baş, Tarsus İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü Şube Müdürü Yunus Akdemir ve proje ilk koordinatörü Dilek Tokhay Okulumuzu ziyaret etmişlerdir. Projenin yürütüldüğü 4/B sınıfının Veli toplantısına katılan Misafirlerimiz projenin öğrencilerin okuduğunu anlama becerileri üzerindeki etkisi hakkında bilgilendirmede bulundular. Veli toplantısında projenin amacına ulaşabilmesinde veli desteğinin önemi vurgulanmış velilerin proje hakkındaki görüşleri alınmıştır.

 İl Milli Eğitim Müdür Yardımcımız Kutlutekin Baş'a, Şube Müdürümüz Yunus Akdemir'e ve Proje İl Koordinatörü Dilek Tokhay'a ziyaretleri için teşekkürlerimizi sunuyoruz.

Projeyi okulumuzda gönüllülük esasıyla yürüten sınıf öğretmenimiz Esra Yiğit Kılınç ve proje koordinatör öğretmenlerimiz; Zühal Altum, Özlem Gezen,  Kurtuluş Gezen'e projeye verdikleri destek için teşekkür ediyor, başarılar diliyoruz.

Şubat Ayı Raporu: Deyimler ve Atasözleri Okumaları

Projenin Amacı:

Deyimler ve atasözleri, dilimizin önemli birer parçasıdır ve kültürel mirasımızı yansıtırlar. Bu bağlamda, okulumuzda Şubat ayı boyunca deyimler ve atasözleri üzerine etkinlikler düzenlenmiştir. Amacımız öğrencilere bu önemli dil unsurlarını tanıtmak, anlamalarını sağlamak ve kullanmalarını teşvik etmektir.

Şubat Ayı Faaliyetleri:

Deyimler ve Atasözleri Okumaları:

·         Tüm sınıflarda “Anlat Bakalım” etkinliği gerçekleştirildi. Öğrencilere çeşitli deyim ve atasözleri anlatılarak anlamları hakkında bilgi verildi ve örneklerle açıklandı.

·         Tüm sınıflarda “Drama ile Atasözü/Deyim Anlatma” etkinliği düzenlendi. Öğrenciler, kendilerine verilen atasözü veya deyimi dramatize ederek ifade ettiler.

·         Tüm sınıflarda “Atasözü/Deyim Resimleme” etkinliği yapıldı. Öğrenciler, öğrendikleri atasözleri veya deyimleri resimleyerek anlamlandırdılar.

Tarsus İlçe Emniyet Müdürlüğünde görevli polisler tarafından okulumuz öğrencilerine ''Kişisel Güvenlik Semineri'' verildi.

Öğrencilerimiz ''Buğday Tanesi'' filmini izlediler.

Senaryo danışmanlığını Serkan Bayram'ın yaptığı, Volkan Kapkın tarafından kaleme alınan 2022 yapımı film, Doğan Ümit Karaca yönetmenliğinde çekildi.

Buğday Tanesi, engelli bir bireyin hayata tutunma mücadelesini anlatıyor. Vizyona girdiği günden bu yana pek çok engelli bireye umut olan, izleyicinin engellerle ilgili farkındalığını artıran film, sinema salonlarının ardından farklı illerde gezici tırlarda da gösterildi.

"Buğday Tanesi", 3 Aralık Engelliler Günü nedeniyle öğretmen, öğrenci ve velilerin izlemesi için EBA'ya yüklendi. eba.gov.tr adresinde "Kütüphane" alanında "Özel Eğitim" sekmesinin altında "İşaret Dili" bölümünden izlenebiliyor.

İzlemek için tıklayınız.